譯文
謝安泛舟于滄海,乘長風(fēng)獨嘯而還。
清閑脫俗之韻致驚動海上,崇高的情懷遠(yuǎn)出人間。
傾心于探究神奇怪異之事,心境淡泊以閑適來處世。
我來到五松之下,設(shè)置酒宴登山歷覽。
向年老歷練的老者征求往古之事,因此命名此山為五松山。
五松山景致清幽,佳妙之處勝過沃洲山。
風(fēng)聲蕭瑟鳴于洞壑,一年四季如沐秋風(fēng)秋雨。
山上百泉流出音聲宏大,聽來恰似三峽的巨流。
剪下細(xì)竹掃去天界仙花,我且與高傲的官吏一同游賞。
龍?zhí)镁崛绻梢孕蓓掖蛩銡w入其中精城修行。
注釋
南陵:即今安徽省
這首詩的開頭寫謝安泛海:“安石泛溟渤,獨嘯長風(fēng)還。逸韻動海上,高情出人間。”謝安,字安石,是東晉政治家。四十才出仕,后來位至宰相。前秦符堅軍南侵,江東大震,謝安派謝玄、謝石大破符堅軍于淝水。他早年隱居?xùn)|山(在浙江上虞縣西南),曾經(jīng)和友人一道泛海。李白常以謝安自許,希望能象他那樣以過人的才智,做一番濟世安民的事業(yè)。他寫謝安泛海,取他從海上回來的那個場面:“獨嘯長風(fēng)還。”抓住獨嘯和長風(fēng)這兩個典型細(xì)節(jié),絲毫不加刻畫,只用了五個字,而海上風(fēng)正急,巨浪翻騰,謝安歸來時具有慷慨的豪氣的形象,就生動地出現(xiàn)在讀者面前。
李白對謝安是懷著崇敬的感情的。“逸韻動海上,高情出人間”,表
展開閱讀全文 ∨,賞析這首詩的開頭寫謝安泛海:“安石泛溟渤,獨嘯長風(fēng)還。逸韻動海上,高情出人間。”謝安,字安石,是東晉政治家。四十才出仕,后來位至宰相。前秦符堅軍南侵,江東大震,謝安派謝玄、謝石大破符堅軍于淝水。他早年隱居?xùn)|山(在浙江上虞縣西南),曾經(jīng)和友人一道泛海。李白常以謝安自許,希望能象他那樣以過人的才智,做一番濟世安民的事業(yè)。他寫謝安泛海,取他從海上回來的那個場面:“獨嘯長風(fēng)還。”抓住獨嘯和長風(fēng)這兩個典型細(xì)節(jié),絲毫不加刻畫,只用了五個字,而海上風(fēng)正急,巨浪翻騰,謝安歸來時具有慷慨的豪氣的形象,就生動地出現(xiàn)在讀者面前。
李白對謝安是懷著崇敬的感情的。“逸韻動海上,高情出人間”,表現(xiàn)謝安的高超的風(fēng)度和感情,并給予很高的贊揚。《世說新語》(卷三)對謝安的泛海有很生動的記載。“逸韻動海上”,使我們想起這本書中描寫謝安在海上遇著風(fēng)浪的光景:“風(fēng)起浪涌,孫王諸人色并遽,便唱使還。太傅(按:指謝安)神情方正,吟嘯不言。舟人以公貌閑意悅,猶去不止。”當(dāng)海上風(fēng)起浪涌,謝安表現(xiàn)出來與人迥然不同的超逸豪放的鳳度使海船上的人都為之感動。“高情出人間”,李白贊揚謝安的高尚的感情超出于人間之上。也使讀者想起《世說新語》的記載:“既風(fēng)轉(zhuǎn)急,浪涌,諸人皆渲動不坐。公徐然曰:‘如此將無歸。’眾人即承響而還。于是審其量,足以鎮(zhèn)安朝野。”
“靈異可并跡,澹然與世閑”,這兩句對謝安早年隱居不仕,頗有所感觸。“靈異可并跡”,隱喻以謝安之才,如能出仕,就可以取得很高的地位。可是朝廷屢次征召,他都不肯去。“澹然與世閑”,他是那樣安靜地過著閑散的生活,正如《中興書》所說:“安先后居會稽,與支道林、王羲之、許詢共游處,出則漁弋山水,入則談?wù)f屬文,未嘗有處世意也。”李白對謝安辭官不就,澹然隱居的態(tài)度,是很贊賞的,他自己就喜愛隱居的生活,他說過:“云游三十年,好閑復(fù)愛仙。”(《安陸白兆山桃花巖寄劉侍御》)
下面幾句寫游五松山:“我來五松下,置酒窮躋攀。征古絕遺老,因名五松山。”這是很平淡的敘述。五松山可能原來沒有通用的山名,李白才向經(jīng)歷世變的高齡老人征詢。從這兩句詩看來,五松山不是山的本名,而是李白給他命的名。“五松何清幽,勝境美沃洲”,五松山上滿山都是松樹,顯得很清幽。松樹特別引人愛賞的是風(fēng)中的松聲。詩人用了四句描寫五松山的松聲,精工別致。
“蕭颯聽洞壑,終年風(fēng)雨秋。”這是寫風(fēng)較小時的松聲。“響入百泉去”,描寫風(fēng)較大時的松聲。“聽如三峽流”,是寫風(fēng)勢很大或很急耐的松聲。李白觀察松聲很細(xì)致深入,繪影繪聲地顯示在各種不同的風(fēng)中的松聲及其形態(tài)的特點,并傳出它們的神態(tài)。
“剪竹掃天花,且從傲吏游”,紀(jì)述同游者。傲吏是傲岸,不馴的官吏,指常贊府。李白自己有反權(quán)貴、輕王侯的傲岸不屈的性格,常贊府在這方面大概也有相近之處。
“龍?zhí)萌艨身岙?dāng)歸精修”,龍?zhí)镁嵩谖逅缮剑崾菍W(xué)舍,集中生徒講學(xué)之所。李白以當(dāng)回龍?zhí)镁醽砭迣W(xué)業(yè)結(jié)束全詩。這并非應(yīng)酬之詞,他非常勤奮好學(xué),學(xué)識淵博,見到山中精舍很安靜,舍外風(fēng)景清幽,心里不覺興起回來精修的念頭。他年輕時候,曾在家鄉(xiāng)的匡山讀書,杜甫在懷念他的詩里也曾說:“匡山讀書處,頭白好歸來。”
總的來說,這首詩為五松山紀(jì)游,詩寫游山,先寫風(fēng)景,詩中“靈異”二字使五松勝境在詩中兀然而出,秀色可餐;后寫心情,“逸韻”、“高情”、兩組詞讓詩人對五松山的喜愛之情從詩行中流溢而出。使此詩在構(gòu)章建篇上獨具特色。▲
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1、 銅陵市政協(xié)文史委員會.銅陵文史資料 第4輯 銅都?xì)v代詩粹 .銅陵市:銅陵市地方志辦公室,1991年:5-7頁 2、 送緒連.三李詩鑒賞辭典.長春市:吉林文史出版社,1992年:486-488頁江上相逢皆舊游,湘山永望不堪愁。明月秋風(fēng)洞庭水,孤鴻落葉一扁舟。......
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