譯文
　　廣文館的曾鞏，來自南豐地區，想進太學，與那里的各位學生一同向考官求教。考官收納各方有才學的人，按照考試標準，一律以統一的要求衡量。那些不合乎考試要求的就被淘汰；即使是雄偉超出之材，其中有細微之處不合標準，也淘汰不錄取。僥幸遇到好考官，也不過同眾人一樣同情惋惜，好像錄取和淘汰都不關自己的事，推諉地說：“考官有考試標準，不能考中有什么辦法。”考官本來不能承擔應有的貴任，而社會上的人也不因此對考官責備，大家都說：“他考不中，是考試有規則的原因啊。”更有不幸，考官掌握標準有失誤，就往往會失去很多人材而得到的很少了。

　　哎！考官所掌握的真的是優質的考試標準嗎？

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賞析

　　文章首先揭示了主試部門所規定的錄取標尺有問題：“概以一法考。其不中者而棄之。”就是說主試部門只規定了唯一的一種衡文的尺度，只要應試文章的體式風格不合這種尺度，即使內容再好，藝術成就再高，也概不人選。這必然造成一種形式主義的文風，使天下舉子對此時風趨之若鶩，而真正有志于改革形式主義文風，繼承韓愈、柳宗元優秀傳統的真才實學之士，受到排斥廢黜，從而形成考場的流弊。

　　但是任何原則畢竟要由人來執行，當時的主考官員執行錄取原則，者從兩方面做了揭示。其一，所謂“良有司”這種人是能夠識別文章的好壞的，但他們奉“一法”為圭臬，不敢越雷池一步。只是嚴格選拔文章之“中尺度”者，對文章“

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　　文章首先揭示了主試部門所規定的錄取標尺有問題：“概以一法考。其不中者而棄之。”就是說主試部門只規定了唯一的一種衡文的尺度，只要應試文章的體式風格不合這種尺度，即使內容再好，藝術成就再高，也概不人選。這必然造成一種形式主義的文風，使天下舉子對此時風趨之若鶩，而真正有志于改革形式主義文風，繼承韓愈、柳宗元優秀傳統的真才實學之士，受到排斥廢黜，從而形成考場的流弊。

　　但是任何原則畢竟要由人來執行，當時的主考官員執行錄取原則，者從兩方面做了揭示。其一，所謂“良有司”這種人是能夠識別文章的好壞的，但他們奉“一法”為圭臬，不敢越雷池一步。只是嚴格選拔文章之“中尺度”者，對文章“不中尺度”的人，明知人家落第是冤枉的，也不肯錄取。充其量只是表面上做出點假惺惺的同情惋惜姿態，實則把責任推得一干二凈：“有司有法，奈不中何。”文章惟妙惟肖、人木三分地刻畫了這種人對人才所擺出的冷酷虛偽的嘴臉。但問題還不止于此，嚴重的是當時的社會輿論對此也不加譴責，卻一味為主考官員推卸責任：“皆曰：‘其不中，法也。’”這無疑進一步助長了主考官員因循守舊的陋習。其二，更不幸的是，有些主考官員連當時規定的唯一尺度也掌握不好。這樣，即使是按既定尺度寫應試文章的舉子，也會因主考官的誤判而落第，造成“不幸有司尺度一失手，則往往失多而得少”的后果。

　　在揭示考場流弊的基礎上，作者痛切憤慨地提出質問：“有司所操果良法邪？何其久而不思革也？”實際是否定了主管考試部門所操之“法”，譴責了主考官員因循陳規陋習，不思改革的不負責任的行為。行文至此，作者才以曾鞏落第為例，指出這是一種不能容忍的“可怪”的現象，既為曾鞏鳴不平，也表達了他本人要求改革考場流弊的迫切愿望。事實上，歐陽修也是這樣做的，《宋史·歐陽修傳》載：“知嘉韋占二年貢舉。時士子尚為險怪奇澀之文，號‘太學體’。修痛排抑之，凡如是者輒黜。場屋之習，從是遂變。”

　　歐陽修置流俗于不顧，大膽改革考場陋習，無疑是對當時人才的解放。據《宋史·曾鞏傳》載，曾鞏恰恰就是“中嘉祐二年進士第”的。兩相對照，孰是孰非，非常明顯。說到底，這關系到如何正確地負責任地替國家識別、選拔人才的問題。本文的價值正在于提出了這個關系到國家命運的根本大計。

　　正因為作者的視野開闊，立腳點高，所以在這篇送人落第歸鄉的文章中并沒有對落第者表示廉價的同情。相反，對曾鞏“不非同進，不罪有司，告予以歸，思廣其學而堅其守”大加贊揚：“予初駭其文，又壯其志”。這里充分表現了歐陽修對人才的嚴格要求。其實這才是對人才的最大愛護與扶植。作者以農夫不因遭逢災年而中止農事為例，肯定了曾鞏決定返鄉，“思廣其學而堅其守”的行為，并滿懷信心地預言曾鞏必有發達之日。這是對曾鞏最大的激勵。

　　文章的最后，追述了作者結識曾鞏的始末，表達了自己發現了曾鞏這樣品學皆優的人才的喜悅心情，對京師之人及主考部門官員不能賞識曾鞏表示了莫大的遺憾：不僅寫得親切有味，而且發人深思。結句一“吊”一“賀”這對反義詞的運用，揭示了對待人才的兩種截然不同的思想境界，而作者那種以賞識、扶植天下俊才為己任的文壇領袖的形象，也就在這種鮮明的對照中顯現了出來。

　　整篇文章不僅立意高邁，而且寫得極有章法。如揭示考場流弊，就用了“剝筍皮”式的層層“曝光”的方法，在內在邏輯上也就是層層推進，層層深入，然后歸結到主考官員因循陋習、不思改革這一重心上來；從而和作者自己的思想態度形成反差對照，突出了全文的中心思想，即如何正確地、負責任地替國家識別與選拔人才的問題，可謂絲絲入扣，天衣無縫。▲

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參考資料：完善

1、 上海辭書出版社文學鑒賞辭典編纂中心編．歐陽修詩文鑒賞辭典：上海辭書出版社，2013.03：116-118

文章首先揭示了主試部門所規定的錄取標尺有問題：“概以一法考。其不中者而棄之。”就是說主試部門只規定了唯一的一種衡文的尺度，只要應試文章的體式風格不合這種尺度，即使內容再好，藝術成就再高，也概不人選。這必然造成一種形式主義的文風，使天下舉子對此時風趨之若鶩，而真正有志于改革形式主義文風，繼承韓愈、柳宗元優秀傳統的真才實學之士，受到排斥廢黜，從而形成考場的流弊。