譯文
宋光宗紹熙五年春，我和俞商卿到西湖飲酒游玩，共賞孤山西村的梅花。梅花照映，香氣逼人。不久后俞商卿回到吳興，我自己再來到這里時，已經是春花春水、綠柳青山、游人徜徉了。我想起老朋友，惆悵感懷，便寫下這首詞以寄思念之情。商卿擅長歌唱，能以文雅的風度節制自己。我每次用簫吹奏自創的新曲，商卿就會歌而和之，很有山林隱居的意味。現在，我們相距千里，商卿又出去做官，我想我們大概不會再現當年的快樂時光了。

為著這個春天，我把身子都愁瘦了。又怎么受得了，環繞西湖，盡是依依垂柳呢！獨自望著煙霧外的遠山，回憶起當日我與你在湖上攜手同游的情景。你回去還沒有多久，可是此間的千畝紅梅，

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賞析

　　這首詞的上片觸景生懷，因記起昔日與友人共游湖上攜手情景，再轉寫眼前湖上獨游，落紅無數的傷感。下片再寫湖上游人如織、畫船爭流的繁華景象，反襯自己獨游的孤獨，極力渲染孤獨之苦和懷人之思。全詞深婉麗密，曲折有致，生動傳神，別具風采。由傷春、憶友、慨嘆，到花下獨奏，時喜時憂，波瀾起伏，格調凄婉。

　　上闕點明時間地點，在敘事中借景抒情。美好的春光能給人帶來歡樂，但也容易觸動離人的愁思，縈損柔腸，使人消瘦，古代詩詞中寫傷春這個內容的非常多。但作者是寫離愁，因而在取景時，著眼點是西湖垂柳。古代有折柳贈別的習俗。看到垂柳，極易觸發離愁。開端擒題，“何堪”一詞，用在“春瘦”與“垂柳”

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　　這首詞的上片觸景生懷，因記起昔日與友人共游湖上攜手情景，再轉寫眼前湖上獨游，落紅無數的傷感。下片再寫湖上游人如織、畫船爭流的繁華景象，反襯自己獨游的孤獨，極力渲染孤獨之苦和懷人之思。全詞深婉麗密，曲折有致，生動傳神，別具風采。由傷春、憶友、慨嘆，到花下獨奏，時喜時憂，波瀾起伏，格調凄婉。

　　上闕點明時間地點，在敘事中借景抒情。美好的春光能給人帶來歡樂，但也容易觸動離人的愁思，縈損柔腸，使人消瘦，古代詩詞中寫傷春這個內容的非常多。但作者是寫離愁，因而在取景時，著眼點是西湖垂柳。古代有折柳贈別的習俗。看到垂柳，極易觸發離愁。開端擒題，“何堪”一詞，用在“春瘦”與“垂柳”之間，使意思遞進一層。對于西湖垂柳能撩撥人的愁思，因為那是與友人“湖上攜手”之處。煙外峰巒，雖別具風姿，然而如今“自看”獨游，就不能不緬懷昔日的“湖上攜手”。由“湖上攜手”接著想到對方“歸后”的蕭瑟風情，于是集中筆力來加以烘染刻畫。

　　“早亂落香紅千畝”，是寫花兼點時序。商卿離去，獨來西湖，時已暮春，那“玉雪照映，吹香薄人”的千畝紅梅，如今早已凋敗零落，令人低回傷神，既然紅梅已不復存在，舊游的蹤跡又在何處。“一葉凌波縹緲，過三十六離宮，遺游人回首。”是寫游船兼寫情思。乘上輕舟，蕩漾于煙波之中，那鱗次櫛比的離宮別殿讓人頻頻地回首眺望。以上敘事，寫作者獨游西湖，即景生情，引起對友人的深切思念。

　　下闕拓展思路，仍緊扣西湖景物，以婉媚密麗之筆，寫他人之樂，進行反襯。“猶有”緊承上片，詞意斷而仍續。詞人駕一葉扁舟，于落花繽紛中從水上縹緲而過，閃現在眼前的，是那精美的畫船上，美女舉袖障面；兩岸的歌館里佳人持扇佇立。她們面容上涂著時興的宮黃，名貴的頭飾閃爍著光彩。這些美女歌娃爭艷比美，嬉游如故。而自己，友人已經遠去，無人可與共賞良辰佳景，仿佛歡樂只是屬于他人！

　　如今，充溢著詞人整個心靈的，只有如同往常一樣的無限的春愁，而這傷春的意緒猶如酒一般的濃烈，在詞人心懷中蕩漾起伏。要把它譜入絲弦自已聆賞吧，并不是所有人都能夠理解這傷春懷友的情思，據詞序中所言，俞灝風度儒雅，善音樂，每有山林隱居之想，堪稱江湖文人白石的知音。“今予離憂，商卿一行作吏，殆無復此樂矣。”語極沉痛。因而，此詞煞拍幾句所表達的感情，就不僅是一般的懷友之情，它實在是說，知音已人仕途，相伴共享山林、琴曲之樂恐不可復得，難怪他“傷春似舊”，縱“寫入吳絲自奏”，也怕無人理解他此時的心境了！陳郁《藏一話腴》謂白石“襟懷灑落，如晉、宋間人。意到語工，不期于高遠而自高遠”，于此可見。
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參考資料：完善

1、 上海辭書出版社文學鑒賞辭典編纂中心編；唐圭璋，繆鉞，葉嘉瑩，周汝昌，俞平伯，施蟄存撰寫. 唐宋詞鑒賞辭典 唐、五代、北宋 下[M].上海：上海辭書出版社，2016 ，1869-1871.

這首詞的上片觸景生懷，因記起昔日與友人共游湖上攜手情景，再轉寫眼前湖上獨游，落紅無數的傷感。下片再寫湖上游人如織、畫船爭流的繁華景象，反襯自己獨游的孤獨，極力渲染孤獨之苦和懷人之思。全詞深婉麗密，曲折有致，生動傳神，別具風采。由傷春、憶友、慨嘆，到花下獨奏，時喜時憂，波瀾起伏，格調凄婉。