行舟 ??? 李益 ??? 柳花飛入正行舟， 臥引菱花信碧流。 ??? 聞道風(fēng)光滿揚(yáng)子， 天晴共上望鄉(xiāng)樓。 ??? 作者簡(jiǎn)介： ??? 李益（約750—約830）， 唐代詩人，字君虞，隴西姑臧（今甘肅武威）人，后遷河南洛陽。大歷四年（769）進(jìn)士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年（783）登書判拔萃科。因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩作名世，擅長(zhǎng)絕句，尤其工于七絕。 ??? 李益祖籍隴西狄道，后遷居河南洛陽。約生于天寶十年（約750年），約卒于文宗大和初年（約830年），享年八十余歲，是唐代最長(zhǎng)壽的詩人之一。 ??? 《唐才子傳》：大歷四年齊映榜進(jìn)士。這一年（769）科舉有長(zhǎng)安和洛陽兩個(gè)考點(diǎn)，齊映為此年?duì)钤?。《登科記考》：大歷四年，進(jìn)士二十六人。上都，禮部侍郎張渭；東都，留守張延賞。李益到底是在洛陽參加考試還是在長(zhǎng)安參加考試，學(xué)術(shù)界尚有爭(zhēng)議。 ??? 李益進(jìn)士及第之后，于大歷六年（771）參加制科考試，授官鄭縣（今陜西華縣）主簿。有《華山南岳》《入華山訪隱者經(jīng)仙人石壇》等詩。 ??? 三年滿秩后，從大歷九年（774）至大歷十二年（777），李益西游鳳翔，到鳳翔節(jié)度使李抱玉幕府任職。參與了大歷九年郭子儀、李抱玉、馬璘、朱泚分統(tǒng)諸道兵八萬的防秋軍事行動(dòng)。寫下了《從軍有苦樂行》等詩。 ??? 大歷十二年李抱玉去世后，李益赴渭北。期間可能到過靈武，后轉(zhuǎn)回內(nèi)地。 ??? 建中元年（780）深秋或初冬，李益再次到靈武，依附朔方節(jié)度使崔寧。期間寫下了《夜上受降城聞笛》《祝殤辭》《軍次陽城烽舍北流泉》《從軍北征》《鹽州過胡兒飲馬泉》《塞下曲三首》等著名詩歌。 ??? 建中四年（782）李益在長(zhǎng)安，再次參加制科考試，登第。徐松《登科記考》：“建中四年，李益、韋綬登拔萃科?！? ??? 貞元十二年（798）到元和元年（806），李益到幽州劉濟(jì)幕府。 ??? 元和初，憲宗召李益回京，任都官郎中。后官中書舍人，后出為河南尹，后轉(zhuǎn)為秘書少監(jiān)，元和八年后，轉(zhuǎn)太子右庶子，元和十五年后，為右散騎常侍。太和初，以禮部尚書致仕。 ??? 賞析一： ??? 這是一首抒寫游于思鄉(xiāng)情懷的詩作。一般寫思鄉(xiāng)情深之作，不免有哀婉之辭，但這首詩卻以悠閑之筆寫出一段淡淡的鄉(xiāng)愁，讀來別有一番情韻。 ??? 一葉小舟行駛在揚(yáng)子江中，岸上綠柳飛絮，沾襟惹鬢；詩人斜臥舟中，在賞識(shí)著那隨波蕩漾的點(diǎn)點(diǎn)紅菱。看來詩人悠閑得很。然而，面對(duì)這江水碧澄、紅菱泛波的明媚春色，詩人為什么毫不動(dòng)容？莫非那隨風(fēng)入懷的柳絮，使他回憶起"楊柳依依"的離鄉(xiāng)之日？莫非一年一度的春色使他想到久羈異鄉(xiāng)的處境？細(xì)心的讀者在細(xì)研詩意之時(shí)，心中不免會(huì)生出這些疑竇。 ??? 如果說，讀前兩句時(shí)讀者的疑竇還是一種敏感的猜測(cè)，那么后兩句詩則給了一個(gè)明證。"聞道風(fēng)光滿揚(yáng)子".春到揚(yáng)子，人所共見，詩人卻只是聽人道來，可見他對(duì)這大好春光是既不想看，也不愿看，毫無興趣的了。難怪他斜臥舟頭，不理會(huì)那撩人的紅菱碧波哩！那么他行舟江上又是為何呢？"天晴共上望鄉(xiāng)樓",原來詩人是被一腔鄉(xiāng)愁所驅(qū)而來到江上的。怪不得那善解人意的柳絮會(huì)逐舟而來，撲入游子的襟懷！"天晴"二字大有深意。晴天麗日正是游春的大好時(shí)日，詩人卻要趁著此際登樓望鄉(xiāng)，也許他以為天晴氣爽，可以極目千里、望斷云天吧？盡管詩人沒有明說，讀者卻可以體會(huì)到他的用心。 ??? 讀罷全話，我們的眼前會(huì)出現(xiàn)一位獨(dú)臥舟頭，百無聊賴的詩人形象，在揚(yáng)子江的爛漫春光中，他顯得多么孤寂??！我們不準(zhǔn)從中品出一絲落寞惆悵的苦味。 ??? 賞析二： ??? 此詩特點(diǎn)在于給讀者以想象的余地，讀后有余味，有言外的意思和情調(diào)。 ??? 前兩句寫景。舟行揚(yáng)子江中，岸上柳絮飄來，沾襟惹鬢；詩人斜臥舟中，一任菱花輕舟隨著碧綠的江流蕩漾東去。粗粗看來，儼然一幅閑情逸致的畫面，仔細(xì)品味，方使人覺出其中自有一種落寞惆悵的情緒在。春回大地，綠柳飄絮，按說應(yīng)使人心神怡悅，但對(duì)于客居異地的游人來說，卻常常因?yàn)椤坝质且荒甏汉锰帯倍|發(fā)久縈心懷的思鄉(xiāng)之念。何況，柳枝還是古人贈(zèng)別的信物，柳花入懷，自然會(huì)撩惹游子鄉(xiāng)思的愁緒。 ??? 如果說，詩人這種思鄉(xiāng)的愁緒在前兩句里表達(dá)得尚屬含蓄，不易使人體察，那么，后兩句就表露得比較明顯了?！奥劦里L(fēng)光滿揚(yáng)子”這一句是說，詩人自己思鄉(xiāng)心切，愁緒縈懷，沒有觀賞風(fēng)景的興致，“風(fēng)光滿揚(yáng)子”只是聽人所道，他不想看，也不愿看，因?yàn)樗硖幗希耨Y塞北（詩人故鄉(xiāng)在隴西姑臧），眼前明媚的春光非但不能使他賞心悅目，反倒只能增其鄉(xiāng)思愁緒。類似這樣的情狀，我們?cè)诠糯膬?yōu)秀詩詞當(dāng)中是常?？梢砸姷降?。宋代女詞人李清照在《武陵春》一詞中寫到：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟；只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁?！蓖瑯邮锹劦来汗夂?，同樣是自身愁緒多，一個(gè)終于沒有去，一個(gè)盡管去了，但根本無心賞景。所取態(tài)度雖殊，感情表達(dá)的效果卻是同樣深切的。 ??? 既然舟行揚(yáng)子江，不是為了賞景，那又為何而來呢？第四句作了回答：“天晴共上望鄉(xiāng)樓”。原來詩人是為登樓望鄉(xiāng)而來。但讀詩至此，讀者心里不免又生出許多新的疑問：為什么要在“風(fēng)光滿揚(yáng)子”的“晴天”才登樓望鄉(xiāng)呢？詩中沒有明說，留給讀者去想象、體會(huì)、玩味?；蛟S是，古時(shí)別家出走多在歲寒過后，當(dāng)物華又換，春光再滿時(shí)，游子的鄉(xiāng)思倍切吧？或許是，風(fēng)光明媚的晴天麗日，空氣清朗，登樓望鄉(xiāng)，可極目千里吧？所有這些，盡管沒有寫出，卻比明白形諸文字更豐富，更耐人尋味。這正是這首絕句的神到之處。