譯文門外東風把春雪吹灑在先生您的前襟，當您登上太行山頭時一定會回過頭來眺望三吳故鄉。既然做了學官，就不應計較被派到了那艱苦的地方。上黨地勢險要，歷來被人稱作天下之脊，先生您志向遠大，如古之大儒，以天下為己任。只是時代承平，即使有魯連那樣的奇妙計策，也沒有用的地方。 注釋浣溪沙：本唐代教坊曲名，因西施浣紗于若耶溪，故又名《浣溪紗》或《浣沙溪》。上下片三個七字句。四十二字。分平仄兩體。平韻體流傳至今。最早的是唐人韓偓詞，是正體。上片三句全用韻，下片末二句用韻。過片二句用對偶句的居多。仄韻體始于南唐李煜。又有《小庭花》等二十余種異名。另有《攤 展開閱讀全文 ∨

這是一首送別詞，蘇軾的友人梅庭老到上黨（今山西長治）任學官，蘇軾便寫了這首詞送他。《浣溪沙》詞調，蘇軾以前的詞家手中，大抵只用于寫景抒懷，而此詞卻用來寫臨別贈言，致力于用意，有如文章之序體，從而開拓了小詞的題材內容。 　　“門外東風雪灑裾”是寫送別的時間與景象。盡管春已來臨，但因春雪，而氣候尚很寒冷。而“飛雪似梅花”的情景，隱含無限惜別之意。這時有“雪灑裾（衣襟）”，而不言“淚沾衣”，頗具豪爽氣概。次句即有一較大跳躍，由眼前寫到別后，想象梅庭老別去途中，于“山頭回首望三吳”，對故園依依不舍。這里作者不是強調三吳可戀，而是寫一種人之常情。 　　第三句再進 展開閱讀全文 ∨,這是一首送別詞，蘇軾的友人梅庭老到上黨（今山西長治）任學官，蘇軾便寫了這首詞送他。《浣溪沙》詞調，蘇軾以前的詞家手中，大抵只用于寫景抒懷，而此詞卻用來寫臨別贈言，致力于用意，有如文章之序體，從而開拓了小詞的題材內容。 　　“門外東風雪灑裾”是寫送別的時間與景象。盡管春已來臨，但因春雪，而氣候尚很寒冷。而“飛雪似梅花”的情景，隱含無限惜別之意。這時有“雪灑裾（衣襟）”，而不言“淚沾衣”，頗具豪爽氣概。次句即有一較大跳躍，由眼前寫到別后，想象梅庭老別去途中，于“山頭回首望三吳”，對故園依依不舍。這里作者不是強調三吳可戀，而是寫一種人之常情。 　　第三句再進一層，謂“不應彈鋏為無魚。”這句用戰國齊人馮諼事，馮諼為孟嘗君食客，曾嫌不受重視，彈鋏（寶劍）作歌道：“長鋏歸來乎，食無魚”（《戰國策·齊策》）。此句意謂梅庭老做了學官，不必唱歸來了。同時又似乎是說，盡管上黨地方艱苦，亦不必計較個人待遇，彈鋏使氣。正因為意思在兩者之間，語氣顯得尤為誠懇。 　　過片音調轉高亢：“上黨從來天下脊”。意謂勿嫌上黨邊遠，其地勢實險要。蓋秦曾置上黨郡，因其地勢高，故有“與天為黨”之說。杜牧《賀中書門下平澤潞啟》：“上黨之地，肘京洛而履蒲津，倚太原而跨河朔，戰國時，張儀以為天下之脊。”作者《雪浪石》詩亦云：“太行西來萬馬屯，勢與貸岳爭雄尊。飛狐上黨天下脊，半掩落日先黃昏。”可以參讀。 　　“先生元是古之儒”此稱許梅庭老有如古之大儒，以天下為己任，意謂勿以學官而自卑。此句與上句形成一聯，筆力豪邁，高唱警挺，足以壯友人行色。然而，不免還有一個問題，既然上黨是要地，梅庭老又是大儒，為何不委以大任，而任“學官”這種小角色呢？ 　　末句補說，“時平不用魯連書”。承接上句，用魯連的典故，表達了作者勸勉和同情之意。魯連，即魯仲連，戰國齊人，曾在趙國游學，當時正逢秦國圍攻趙國，魏國派人勸告說趙國奉秦王為帝，魯仲連力排眾議，使趙國保持了獨立。后來，齊國大將田單攻打聊城，久攻不下。魯仲連修書一封，用箭射入城中，勸說守城燕將，燕將看到書信后，猶豫不定，哭泣三天后自殺。田單收復聊城后，想封賞魯仲連，魯仲連逃隱于海上。《史記》對魯仲連評價很高。因上黨是趙國舊地，當時宋遼早已議和，所以說時代承平，梅庭老即使有魯連那樣的奇妙計策，也沒有用的地方。此句既有勸勉梅庭者隨遇而安之意，又有對其生未逢時不得重用之遭的同情。 　　這首詞全詞僅六句，卻寓義曲折深遠，既同情于友人，又開導他努力工作，可以看得出，作者是想用自己樂觀曠達的人生態度去影響友人，出語灑脫卻發自肺腑，真摯動人。▲,參考資料：完善 1、 《唐宋詞鑒賞辭典》（唐·五代·北宋卷）上海辭書出版社，1988年版，第744頁

這是一首送別詞，蘇軾的友人梅庭老到上黨（今山西長治）任學官，蘇軾便寫了這首詞送他。《浣溪沙》詞調，蘇軾以前的詞家手中，大抵只用于寫景抒懷，而此詞卻用來寫臨別贈言，致力于用意，有如文章之序體，從而開拓了小詞的題材內容。